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F3 · Módulo 3 · Uma regra clara para cada momento

Quando o contato muda de momento e quando ele sai do caminho

Aula 3.8vídeo 16 minmão na massa 15 minMarco

Quando o contato muda de momento e quando ele sai do caminho

Vídeo em gravação. O player entra aqui. · 16 min

Aula marcoDicionário dos 8 momentos escrito, com critério de entrada, de saída e as saídas do caminho.

Faça agora · 15 min

O que ter à mão

  • O projeto da empresa aberto na sua IA, com o documento-mestre dentro
  • O modelo da aula, na aba Material
  • 15 minutos seguidos, sem interrupção

Gera com a IA o rascunho do dicionário a partir do documento-mestre e do perfil do cliente certo, revisa e aprova os critérios de M1 a M8, os motivos de perda e o prazo que marca um contato como abandonado.

No seu negócio, com os seus dados. Quando terminar, marque no fim deste cartão.

Deu certo se…

  • O modelo está preenchido com dados do seu negócio, sem nenhum campo de exemplo sobrando.
  • O resultado ficou salvo fora da conversa (no projeto da empresa ou num arquivo), com a data de hoje.

Materiais e apoio

Cole no projeto da sua empresa na IA (Claude ou ChatGPT). O pedido já cita a aula e a tarefa, e a IA usa o seu documento-mestre para responder sobre o seu negócio.

Prompt da Aula 3.8provisório
Estou na Aula 3.8 (Quando o contato muda de momento e quando ele sai do caminho) da GrowAI Educação. Use o documento-mestre da minha empresa que está neste projeto.

Tarefa: gera com a IA o rascunho do dicionário a partir do documento-mestre e do perfil do cliente certo, revisa e aprova os critérios de M1 a M8, os motivos de perda e o prazo que marca um contato como abandonado.

Regras: faça uma pergunta por vez, não invente número que não está no contexto e, quando faltar dado, escreva "a confirmar".

O texto final do prompt chega com a gravação da aula.

Sobre esta aula

conteúdo provisório

Nesta aula: quando o contato muda de momento e quando ele sai do caminho. Primeiro você vê funcionando na empresa-exemplo; depois aplica no seu negócio.

Você está aqui:Ato 2 · Enxergar e decidirF3módulo 3 de 5aula 2 de 2 do módulo